淅川县西簧乡中心小学持之以恒抓好“三拒绝”工作

本文摘要：学生上学带上零食、放学家长无序乘坐、零花钱无序开支等这是后遗症学校管理的大难题，怎么解决问题？如何解决问题？解决问题到什么程度？淅川县西簧乡中心小学德育处通过开会家长会、主题班会，成功解决问题了此项难题。三拒绝接受即：拒绝接受零食，拒绝接受零花钱，拒绝接受家长无序乘坐。 首先，该校开会家校联谊会，向家长描写了学生吃零食危害身体健康、无序乘坐影响交通、乱花零花钱导致支出不合理等危害，同意家长反对与因应，充份认识到三拒绝接受积极开展的必要性与可行性，然后顺理成章的展开下去。

学生上学带上零食、放学家长无序乘坐、零花钱无序开支等这是后遗症学校管理的大难题，怎么解决问题？如何解决问题？解决问题到什么程度？淅川县西簧乡中心小学德育处通过开会家长会、主题班会，成功解决问题了此项难题。三拒绝接受即：拒绝接受零食，拒绝接受零花钱，拒绝接受家长无序乘坐。　　首先，该校开会家校联谊会，向家长描写了学生吃零食危害身体健康、无序乘坐影响交通、乱花零花钱导致支出不合理等危害，同意家长反对与因应，充份认识到三拒绝接受积极开展的必要性与可行性，然后顺理成章的展开下去。　　其次，积极开展主题班会活动，在班级层面让学生认识到吃零食很差：一来影响生长发育，二来影响环境卫生等，尤其是无序乘坐导致交通堵塞、人满为患、影响工作等不利因素，超过反对、因应三拒绝接受工作的积极开展。

　　最后，学校正式成立督查组督查此项工作的积极开展，以强有力的视学措施增进此项工作的积极开展。

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